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2017~2018第二学期历史教研组备课组

发布日期:2018-7-4 10:42:17 字体显示:【大】  【中】  【小】
 
2017~2018第二学期历史教研组备课组
工 作 总结
 
历史教研组备课组本学期工作以科学发展观为指导,以提高学生的历史素养为目标。在市和区教研室的领导下,继续着眼课堂,打造高效课堂。激发学生的历史学习兴趣,培养唯物史观与家国情怀。引导学生关注人生,关注社会发展,做与时俱进的开拓者。各项工作取得了较好的成效,现总结如下:
一加强历史教师队伍建设,提高业务素质和业务水平。
 一、学期来,组内教师积极完成进修和培训任务,不断补充新知识。并积极参加市级公开课的听、评课活动,与兄弟学校进行交流,积极到丹阳华南,京口十中等市区学校听课、听讲座,评课,学他人之长,补自己所短。通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时,教研组内每位教师本学期都开设了公开课,每位教师都精心准备,积极互评,同时上传校园网晒课,使资源共享,不断提高教师的基本业务水平。组里的教师虽说都不年轻,但都尽心尽力,勤奋工作。
二、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。
1、有明确的教学计划。
首先集体设计整体教学计划:包括学期计划,期中教学计划,月教学计划,周教学计划。还包括中考一模前复习计划,二模前复习计划,最后冲刺复习计划等。为使各项教学活动有目的、按步骤地进行,做到计划在先,活动在后。如遇时间冲突如何调整计划。认真落实计划的实施,不让计划留于形式,从而保证教学质量的提高。
2、规范教研组、备课组活动。                        
本学期,我们历史组全面规范每周一次的集备活动和两周一次的教研活动。并且经常利用各种碰头机会开展教学情况交流,及时调整教学进度,教学方法,教学策略。在集体备课活动中,预先布置活动内容,预先定好主讲人,按时进行,充分讨论,及时记录,增强反馈,人人参与,积极发言,每次都能取得很好的活动效果。一学期来,我们组正在逐步形成适合本组特点的校本教研的有效方式。  
3、积极探索教学模式,提高课堂教学实效。
在教学实践中,我组教师总结出了情境导入式教学模式,通过设置情境,提出问题,让学生进行讨论交流,教师则进行启发指导,课堂中辅以练习巩固,这既充分发挥了教师的主导作用,又充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。同时,我们组教师还充分利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增强了教学效果。
在使用多媒体过程中,克服过去一味依赖而脱离书本的漏洞。做到两者有机结合。创造性的用好教材。
4、以情感教育为依托,培养学生学科兴趣。
在教学中,以教师积极的教学情感感染学生,以丰富的知识情感激发学生,以理性的智慧情感触动学生,努力培养学生学习历史的兴趣。在七年级,本学期继续实施精品课程《走近上下五千年》。继续督促所有学生按时读讲,课堂锻炼检查。《中华上下五千年》是一本与七年级历史教学吻合的课外读物。是课堂的延伸和历史知识的补充。可以拓展学生的历史知识面,提高学生学习历史的兴趣。教师利用这一优势,在课堂上可以随时汲取这一教学资源的营养,选取某一个历史故事,让学生走向讲台,锻炼讲述能力,也可检查督促学生充分利用课外时间阅读这本书。  
5,积极研究中考,教学渗透中考。                   
历史学科在中考升学中的分值是60分。我们教研组首先以学校中考目标为阶段目标,全力以赴,紧跟形势,勤奋教学。抓住学生这个主体,了解学生思想动向,努力做好学生的心里引导工作。其次,多次邀请教研室张雪芬老师来指导,集中教研,探讨中考,把握中考导向。努力提高成绩,完成中考目标,同时为学生进入高一级学校学习打下良好的知识和能力基础。
 三、本学期工作中的亮点和经验 。                  
 1,参加各类活动获得好成绩。          

级别
姓名
公开课
于鹏飞
2018.4.17镇江市初三历史复习研讨活动执教《民主与法制》
获得好评
 
 
基素华
2018.3.15京口区初三历史第一轮复习研讨执教《新民主主义革命的兴起》获得好评
基素华
管倩
基素华和管倩被聘请为2017—2018学年第二学期七,八年级历史学科期末试卷命题人。

2,在每次活动中,虽然是少数教师参加,但全组教师都给予了最大程度的关注和帮助,协助备课、思考教学设计、准备所需教具,充分体现了全组互帮互助、共同进步的团结精神。
3,积极撰写论文,本学期我们在有多人论文获奖。
4,积极实施课题《拓展阅读 优化课堂提升初中生历史素养的实践研究 》,准备过程性资料。
四、存在的问题及对策 。                          
 1,如何把在评优课、公开课活动中取得的经验转化到日常教学活动中去,使教学更符合学生需求还要探讨。
对策:理论学习加教学实践探索。         
2,课题界定与研究。
总之,本学期我们历史教研备课活动更加规范,更加注重实效,注重进步,提高,也初步取得了一些成效,特别是一系列的活动更增强了我们组教师的凝聚力,提高了全组教师的教学水平和能力,今后我们还要加强学习,创出自己的特色。
 
历史教研组备课组                                                 2018,6,30
 
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